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关于印发《郑州航空工业管理学院学科建设绩效评价办法(试行)》的通知

【 发布日期:2021-12-10  编辑:冯媛  访问:

 

郑州航空工业管理学院文件

 

校研字〔202118

 

 

   关于印发《郑州航空工业管理学院学科建设

绩效评价办法(试行)》的通知

 

各学院(部)、各部(处、室),校直各单位:

《郑州航空工业管理学院学科建设绩效评价办法(试行)》已经学校研究通过,现予以印发,请遵照执行。

 

 

 

                                            2021年11月24日

 

 

 

 

郑州航空工业管理学院学科建设

绩效评价办法(试行)

 

为科学评价教学院(部)学科建设绩效,办精经管类学科,办强航空航天类学科,鼓励航空航天特色学科和新兴交叉学科建设,提升学校整体学科建设水平,为我校更名郑州航空航天大学和获批博士学位授权单位立项建设单位提供有力的学科支撑,制订本办法。

第一条 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实全国全省教育大会精神,深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》,落实立德树人根本任务,坚持正确的政治方向和学术导向,立足学校特色,强化需求导向,加快推动学科内涵提升和高质量发展。

第二条 评价目标

完善立德树人机制,彰显学科引领作用;查找业绩成果短板,摸排学科建设情况;评价学科建设成效,助力学科内部治理;提供学校决策支撑,优化学科资源配置。

第三条 评价原则

以立德树人成效为根本标准,突出学科育人作用;以标志性业绩成果为导向,突出高水平成果贡献;以一级学科为单元分类评价,突出特色学科方向;以定量评价与定性评价结合,突出诊断引导功能。

第四条 评价范围

列入学年科研工作量考核的教学院(部)。

第五条 评价周期

(一)年度评价,每学年评价1次。

(二)中期评价,每3年评价1次。

(三)终期评价,每5年评价1次。

第六条 评价内容

(一)业绩评价。主要考察人才培养质量、师资队伍与资源、科学研究水平、社会服务与学科声誉等方面取得的代表性成果。

(二)内涵评价。主要考察学科方向设置、成果与学科方向的吻合度、学科建设的规划与措施、过程管理、毕业生就业与发展等方面的状况。

第七条 评价程序

(一)开展过程管理。各教学院(部)以学科绩效指标体系为依据,按时提交学科建设季报表(附件1),在学院网站定期发布学科建设进展情况。

(二)学科分类填报。各教学院(部)填写上一学年的《郑州航院学科建设年度考核表》(附件4),根据学科属性,填写《郑州航院学科建设年度绩效评价指标体系(理工类学科)》(附件2)或《郑州航院学科建设年度绩效评价指标体系(文科类学科)》(附件3),所有业绩均不提供实证材料。

(三)业绩成果复核。由研究生处(学科建设办公室)、人事处、教务处、科研处、教学评估与质量控制中心、创新创业中心、国际合作与交流处分别对相应归口业绩成果进行复核。

(四)确定评价结果。研究生处(学科建设办公室)根据《郑州航院科研教研业绩量化办法》(详见附件5),对各学科进行业绩量化打分;根据《郑州航院学科内涵指标专家评分表》(详见附6),聘请校外专家对各学科建设情况打分,按照优秀、良好、中等、合格和不合格5个等级进行内涵评价。

第八条 结果运用

业绩量化总分值、业绩总分与投入经费比值、师均业绩分值和内涵评价等级4个评价结果以适当方式公布,全面反映学科建设的产出效果,作为学科建设资源配置的重要参考和依据,强化评价结果对学科建设的统计、诊断、引导作用。

第九条 本办法由研究生处(学科建设办公室)解释。

第十条 本办法自发布之日起施行,凡此前学科建设方面规定与本办法不符的,按本办法执行。

 

附件:1.郑州航空工业管理学院学科建设季报表

2.郑州航空工业管理学院学科绩效评价指标体系(理工类学科)

3.郑州航空工业管理学院学科绩效评价指标体系(文科类学科)

4.郑州航空工业管理学院20** -20**学年学科建设考核表

5.郑州航院科研教研业绩量化办法

6.郑州航空工业管理学院学科内涵建设指标专家评分表

  


附件1    

郑州航空工业管理学院学科建设季报表

填报单位:                                                    学科名称:             

系 人:                   电话:                           电子邮箱:   

     

学年建设关键目标

本季建设情况(大事记)

主要列举为达成目标的过程性事件

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件2

郑州航空工业管理学院学科绩效评价指标体系(理工类学科)

一级

指标

二级

指标

郑州航空工业管理学院 学科绩效评价类别及范围

理工类学科

核算分值

备注

人才

培养

教学成果奖

主持或参与外单位获国家级教学成果奖

依据《郑州航院科研教研业绩量化办法(试行)》《郑州航院科研教研业绩量化办法部分条款修订》《关于软件著作权业绩量化限项具体执行的通知(科研处2021〔7〕号)》《关于国际发明专利业绩量化分值认定具体执行的通知(科研处2021〔8〕号)》等文件进行业绩量化;如有变化,以科研处最新相关文件为准。

按量化办法分值的2倍计算,仅限绩效评价中适用。

省级教学成果奖

 

教学竞赛

省级及以上

 

教学工程

专业认证

 

专业项目(省级及以上)

国家级教学工程和教改项目,按量化办法分值的2倍计算,仅限绩效评价中适用。

课程项目(省级及以上)

实践创新

实验教学项目(省级及以上)

校外实践教育基地(省级及以上)

大学生创新创业项目(省级及以上)

教学团队(省级及以上)

教学名师(省级及以上)、中原名师

研究生教育改革与质量提升工程项目(省级及以上)

教改项目

省级及以上教改项目

出版教材

省级及以上规划教材

 

学科竞赛

学科成员作为指导教师指导学生获得B类及以上竞赛省赛二等奖及以上

 

体育获奖

省级(及以上)集体或单项比赛冠军主教练

 

研究生优秀

学位论文

河南省优秀硕士学位论文

 

师资队伍

与资源

创新团队

省级(含教育厅)及以上科研创新团队

 

支撑平台

市厅级及以上重点实验室、基地、中心

 

科学

研究

纵向项目

1.国家自然科学基金项目及其他国家级科研项目

按量化办法分值的2倍计算,仅限绩效评价中适用。

2.省部级科研项目

 

3.市厅级有经费项目

 

横向项目

按每万元到账经费核算

与学科密切相关,到账经费5万元及以上。

科研论文

量化分值在20分以上的期刊论文

 

知识产权

国内发明专利、国际发明专利

 

学术专著

主著、编著、译著学术专著

 

科研奖励

主持或参与外单位获国家级科技成果奖励

按量化办法分值的2倍计算,仅限绩效评价中适用。

省部级成果奖励及市厅级成果一等奖(主持)

不含省自然科学优秀学术论文奖。

中国专利奖

 

国家奖励办登记的社会力量设奖

 

参与外单位获省部级及以上奖励

 

社会

服务

成果应用

已转化和应用的授权专利;技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务等;国家、部委、行业及省级标准(规范、工法)。

 

注:除特别注明外,非论文成果应为主持或排名第一获得;论文应为第一作者或通讯作者,且我校为第一署名单位。

附件3

郑州航空工业管理学院学科绩效评价指标体系(文科类学科)

一级

指标

二级

指标

郑州航空工业管理学院 学科绩效评价类别及范围

文科类学科

核算分值

备注

人才

培养

教学成果奖

主持或参与外单位获国家级教学成果奖

依据《郑州航院科研教研业绩量化办法(试行)》《郑州航院科研教研业绩量化办法部分条款修订》《关于软件著作权业绩量化限项具体执行的通知(科研处2021〔7〕号)》《关于国际发明专利业绩量化分值认定具体执行的通知(科研处2021〔8〕号)》等文件进行业绩量化;如有变化,以科研处最新相关文件为准。

按量化办法分值的2倍计算,仅限绩效评价中适用。

省级教学成果奖

 

教学竞赛

省级及以上

 

教学工程

专业认证

 

专业项目(省级及以上)

国家级教学工程和教改项目,按量化办法分值的2倍计算,仅限绩效评价中适用。

课程项目(省级及以上)

实践创新

实验教学项目(省级及以上)

校外实践教育基地(省级及以上)

大学生创新创业项目(省级及以上)

教学团队(省级及以上)

教学名师(省级及以上)、中原名师

研究生教育改革与质量提升工程项目(省级及以上)

教改项目

省级及以上教改项目

出版教材

省级及以上规划教材

 

学科竞赛

学科成员作为指导教师指导学生获得B类及以上竞赛省赛二等奖及以上

 

体育获奖

省级(及以上)集体或单项比赛冠军主教练

 

研究生优秀

学位论文

河南省优秀硕士学位论文

 

师资队伍

与资源

创新团队

省级(含教育厅)及以上科研创新团队

 

支撑平台

市厅级及以上重点实验室、基地、中心

 

科学

研究

纵向项目

1.国家社会科学基金项目及其他国家级项目

按量化办法分值的2倍计算,仅限绩效评价中适用。

2.省部级科研项目

 

3.市厅级有经费项目

 

横向项目

按每万元到账经费核算

与学科密切相关,到账经费5万元及以上。

科研论文

量化分值在20分以上的期刊论文

 

知识产权

国内发明专利、国际发明专利

 

学术专著

主著、编著、译著学术专著

 

科研奖励

主持或参与外单位获国家级科技成果奖励

按量化办法分值的2倍计算,仅限绩效评价中适用。

省部级成果奖励及市厅级成果一等奖(主持)

 

国家奖励办登记的社会力量设奖

 

参与外单位获教育部及以上奖励

 

量化分值在20分以上的创作类成果

 

社会

服务

决策咨询

决策咨询报告刊发;决策咨询报告受领导批示或采纳应用(以科研处认定为准)。

 

 

成果应用

已转化和应用的授权专利;技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务等。

 

注:除特别注明外,非论文成果应为主持或排名第一获得;论文应为第一作者或通讯作者,且我校为第一署名单位。


附件4

 

郑州航空工业管理学院

20** -20**学年学科建设考核表 

  

¨理工类学科  ¨文科类学科)

 

学科名称:

                                  

学科方向:

不少于3个方向,至少1个方向为

学校特色方向或新兴交叉学科方向

学科代码:

                                  

学科负责人

                                  

学科所在学院:

                                  

  日 期:

                                  

 

 

 

郑州航空工业管理学院

研究生处(学科建设办公室)

 

写 说 明

  

 

1.评价指标依据《第五轮学科评估指标体系框架》编制,请用A4纸打印,按规定时间报送研究生处(学科建设办公室),同时将电子稿发送至xkb@zua.edu.cn。

2.统计数据要准确无误、有据可查,非本单位、本学科成果不得统计在内,每位教师的业绩只能在所从事的“主”学科使用,不能重复使用。

3.所有统计数据不需要提供实证材料,成果数据会同相关职能部门进行核对。

 

 

 

 

 

 

 

 


1.学科建设目标

简述本学年已完成的学科建设目标,列出下一学年学科建设目标(列条即可)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.学科建设情况

重点说明本学年学科建设举措、所取得的成绩、经验,以及与省内外同类学科相比的优势与差距,学科建设存在的问题、原因及对策等(列条即可)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.人才培养

3-1思想政治教育特色与成效

填写“三全育人”综合改革情况,突出课程思政改革、社会实践开展、基层党组织建设、思政队伍建设等方面的特色做法和主要成效。

(一)思想政治教育特色做法(列条即可)。

 

(二)思想政治教育主要成效(列条即可)。

 

荣誉表彰/项目类型

获得者

获得年度

 

 

 

 

 

 

说明:表(一)专职辅导员指在院系专职从事大学生日常思想政治教育工作的教职员工,包括院系党委(党总支)副书记、学工组长、团委(团总支)书记等,不包括校团委、学工部、研工部人员。②若本学科依托多个院系建设,辅导员数按所有院系全部辅导员的总数统计。③“辅导员管理的学生总数”指所填专/兼职辅导员所管理的全部学生(包括各类研究生和本科生)总数,不含同等学力申请博士硕士人员④若获得“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目、全国高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目、全国高校百个研究生样板党支部、全国高校百名研究生党员标兵、全国党建工作示范高校、全国党建工作标杆院系、全国党建工作样板支部、全国先进基层党组织、最美高校辅导员、最美大学生、中国大学生年度人物、全国高校辅导员年度人物”荣誉表彰,请在表(二)下方表格单独列出,其他荣誉表彰可在表(中文字描述。


 

3-2教学成果奖

(一)国家级教学成果奖

序号

奖项名称

获奖成果名称

获奖

等级

成果完成人

获奖

年度

参与单

位情况

参与学

科情况

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)其他代表性教学成果奖

序号

奖项名称

获奖成果名称

获奖

等级

成果完成人

获奖

年度

参与单

位情况

参与学

科情况

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:①表(一)限填本学年评价期内获得的“国家级教学成果奖(高等教育类)、中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖”,文件中列出的各“获奖单位”均可填写。表(二)填写其他5项代表性教学成果奖(如军队教学成果奖、省级教学成果奖等)。“获奖年度”应与获奖证书名称或内容的年度表述一致,若无明确的年度表述以证书编号中的年度信息为准,其他以证书落款年度为准。

 

 

3-3教学工程

序号

类别

名称

负责人

批准年度

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表限填本学年评价期内省级及以上教学工程项目。

 

 3-4 学生国际交流情况

专业学位类别

 

(一)赴境外交流学习学生情况

在校生总数

赴境外交流学生(人数及比例)

 

 

其中:国家留学基金委资助人数

 

(二)参加国际学术会议做报告学生情况

会议地点

参加国际学术会议并做口头报告的学生人次

境内

 

境外

 

序号

口头报告名称

会议名称及地点

报告时间

报告人

报告类型

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)赴境外参加其他学术活动情况(限300字)

 

(四)来华留学生情况(人数及比例)

主要来源

国家(地区)

 

 

 

 

 

其他国家

(地区)

 

 

 

 

 

 

主要来源高校(前置学位)

 

 

 

 

 

其他高校

 

 

 

 

 

 

说明:①本表填写本学年评价期内赴境外(含港澳台地区)交流学习、参加国际会议或学术活动以及来华留学生情况。②表(一)填写赴境外联合培养或攻读学位的硕士研究生(不含同等学力申请硕士人员、留学生、中外合作办学机构和项目的学生),截本学年在境外连续时长不少于3个月。③同一学生在同一学习阶段(硕士)只统计一次。④“在校生数”指具有学籍并在各学年91日进行学籍注册的全日制研究生数。⑤“报告类型”限填“大会报告、分会报告”。⑥表(四)填写来华留学人数最多的5个国家(地区)或高校分布情况,仅统计学位生,不含学历生、交换生、交流生、预科生和语言培训学生。⑦如本学科没有学术学位类别研究生,请填写专业学位类别的研究生;专业学位类别。

 3-5在校生代表性成果

(一)在校生总体学习成果(列条即可)

 

(二)在校生代表性成果(限20人,每人填写1-3项代表性成果)

序号

姓名

(入学时间,学位类型,学习方式)

成果类别

获得

时间

成果简介

学生参与情况

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:①本表填写本学年评价期内本学科在校生“德智体美劳”全方位总体学习成果,并列举表现突出的20名学生及其代表性成果。②表(二)限填除导师外学生为第一完成人(如第一作者、通讯作者、第一发明人、第一获奖人、唯一获奖人、团队负责人等)的成果。③“学习方式”限填“全日制、非全日制、同等学力”。④“成果类别”限填学科成员作为第一指导教师指导学生获得“党建思政获奖、学术成果与获奖、优秀学位论文(省级及以上)、学科竞赛获奖(B类及以上学科竞赛,省赛二等奖及以上)、体育比赛获奖、实践与创业成果、美育与劳动教育成果”。

 3-6学生就业与职业发展质量

学位类别

 

3-6-1学生整体就业情况

(一)就业情况统计

学生

类型

毕业生总数

授予学位数

就业情况

就业人数及就业

协议和合同就业

自主创业

灵活就业

升学

境内

境外

硕士

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)主要就业去向

类型

就业单位/就读院校(填写人数最多5家单位的人数及比例)

就业(不含升学)

 

 

 

 

 

人数及比例

 

 

 

 

 

升学

境内

 

 

 

 

 

人数及比例

 

 

 

 

 

境外

 

 

 

 

 

人数及比例

 

 

 

 

 

(三)签约单位类型分布

单位

类别

党政

机关

高等教育单位

中初等教育单位

科研单位

医疗卫生单位

其他事业单位

国有

企业

民营

企业

三资

企业

部队

其他

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)签约单位地域分布

单位地域

本省

东部地区

中部地区

西部地区

境外

 

 

 

 

 

 


(五)在艰苦地区和基层就业情况(列条即可)

 

说明:①相关数据按教育部《关于调整全国普通高等学校毕业生就业数据库结构及代码标准的通知》(教学司函〔20141号)和《教育部办公厅关于严格核查2020届高校毕业生就业数据的通知》(教学厅函〔202019号)要求统计。②“就业率”指当年协议和合同就业、自主创业、灵活就业和升学的学生总数与毕业生总数的比值,统计时均不含同等学力申请硕士人员。③表(三)、表(四)仅对表(一)中“协议和合同就业”的毕业生进行统计。④“毕业生总数”以毕业证书时间为准,“授予学位数”以学位证书时间为准。⑤“东部地区”指北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南等11个省级行政区;“中部地区”指山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南等8个省级行政区;“西部地区”指四川、重庆、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、广西、内蒙古等12个省级行政区;已在“本省”统计的人数,不在“所在区域(东部、中部、西部)”重复统计。o如无学术学位研究生,请填写专业学位类别的研究生就业情况;请注明专业学位类别。 


3-6-2代表性毕业生

序号

姓名(年龄,学位类型,学习方式)

毕业年度

学位授予单位及学科/专业

工作单位(所在地,单位类型)及

行政级别/专业技术职务

毕业生简介

100字)

学士

硕士

博士

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表填写本年度代表性毕业生情况。②“学习方式”限填“全日制、非全日制、同等学力”。③“毕业年度”填写毕业生在本单位本学科获得最高学位的年度。④“所在地”填写工作单位所在省、自治区、直辖市,境外单位填写所在国家(地区)。⑤“单位类型”限填“党政及部队机关、教育科研单位、医疗卫生单位、其他事业单位、国有企业、民营及其他企业、其他类型单位”。⑥“行政级别”限填“省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、其他”,“专业技术职务”限填“正高级、副高级、其他”。


 

3-7专业认证(限“可认证的专业”填写)

序号

类别

认证专业

负责人

通过时间

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表限填本学年评价期内通过专业认证专业。

 

3-8教改项目

序号

类别

项目名称

负责人

立项时间

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表限填本学年评价期内新增省级及以上教改项目。


3-9出版教材

序号

教材名称

主要作者/译者

署名

情况

出版/再版时间

出版社

版次

教材使用情况(限100字)

备注

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表填写本学年评价期内出版或再版的代表性教材(含国外教材译本),仅限“第一作者单位”填写。若出版“系列教材”中的多个分册,只填写一次(在教材名称中注明分册数)。“署名情况”填写“主编、系列教材总主编、系列教材分册主编”等。“教材使用情况”可填写教材使用范围(如学校、院系)、数量(如累计印数、使用人数)等情况。若教材为国家级规划教材或被评为优秀教材等,请在“备注”栏中注明


3-10学科竞赛

序号

竞赛级别

项目名称

获奖等级

指导教师

获奖时间

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表限填本学年评价期内学科成员作为第一指导教师指导学生获得B类及以上学科竞赛,省赛二等奖及以上。

3-11体育比赛

序号

比赛类别

项目名称

获奖等级

指导教师

获得时间

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表限填本学年评价期内学科成员作为主教练指导学生获得省级(及以上)集体或单项比赛冠军。

3-12研究生优秀学位论文

序号

类别

论文名称

指导教师

获得时间

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表限填本学年评价期内河南省优秀硕士学位论文


4.师资队伍与资源

4-1师德师风建设机制与成效

(一)师德师风建设机制与做法(列条即可)。

 

 

 

 

正教授给本科生

上课的人数比例

 

正教授人均年平均

给本科生上课门数

 

正教授人均年平均

给本科生上课课时数

 

(二)师德师风建设主要成效(列条即可)。

 

荣誉表彰

获得者

获得年度

 

 

 

 

 

 

说明:①表(一)统计教授上课门数及课时数,统计范围包括实验教学课、工程实训课,不包括医学临床教学课、讲座、习题课、课外辅导等,下同。②若本学科专任教师(“专任教师”界定见表 4-2-1说明②)获得“共和国勋章、人民英雄、人民教育家、人民楷模、人民科学家、人民艺术家、文物保护杰出贡献者、全国高校黄大年式教师团队、时代楷模、全国教书育人楷模、最美教师、全国优秀教师、全国模范教师、全国优秀教育工作者、全国教育系统先进工作者、全国教育系统先进集体、全国师德标兵、全国师德模范、全国劳动模范、全国先进工作者、全国道德模范、全国五一劳动奖章获得者、全国三八红旗手、最美奋斗者、感动中国年度人物、全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者、全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、全国抗击新冠肺炎疫情先进集体、全国脱贫攻坚奖”荣誉表彰,请在表(二)下方表格单独列出,其他荣誉表彰可在表(中文字描述。

 

4-2师资队伍建设质量

4-2-1师资队伍基本情况

(一)专任教师队伍结构

专业技术职务

合计

35

以下

36

45

46

55

56

60

61

以上

博士学位人数

具有境外经历人数

博导

人数

硕导

人数

正高级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

副高级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

其他

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学缘

结构

最高学位获得单位(人数最多的5)

 

 

 

 

 

人数及比例

 

 

 

 

 

生师比

在校硕士生数

 

专任教师生师比

 

研究生导师生师比

 

 

 

(二)其他教师队伍和教师团队情况(列条即可)。

填写兼职教师、柔性引进人员、短期人才项目等其他教师队伍和教师团队基本情况。

 

说明:本表填写本学年的师资队伍基本情况。②专任教师指人事关系在本单位(包括仅与本单位签署全职工作合同的聘用制人员),且具有教师资格、专门从事教学工作的人员,不含教辅人员、博士后及本学年已退休或去世人员;直属附属医院中具有副高级及以上职称或具有高等学校教师资格,且承担教学工作的临床教师可计入专任教师。③跨学科人员统计在“主要学科”,不在多个学科重复统计。④所有“年龄”均按周岁统计,下同。⑤“具有境外经历”指在境外机构获得学位或从事教学、科研工作时间连续超过10个月。⑥“博导人数”仅统计本学年评价期内实际指导博士生的导师人数;“硕导人数”仅统计本学年评价期内实际指导硕士生的导师人数,不包括“博导”。在校硕士生数统计具有学籍并在本学年91日进行学籍注册的全日制研究生,不含同等学力申请硕士人员。 


4-2-2代表性教师基本情况45岁以下青年教师人数不少于1/3

学科方向一

 

专任教师数

8

正高级职称数

2

序号

姓名

年龄

专业技术职务

导师

类别

最高

学位

本单位工作年限

年均

课时数

主要研究方向

是否第一学科

国内外重要学术组织任职

其他情况简介(限50字)

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学科方向

 

专任教师数

 

正高级职称数

 

序号

姓名

年龄

专业技术职务

导师

类别

最高

学位

本单位工作年限

年均

课时数

主要研究方向

是否第一学科

国内外重要学术组织任职

其他情况简介(限50字)

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:代表性教师按学科方向填写,学科方向不限于“二级学科”,按本院学科建设的实际情况填写。②代表性教师应是表4-2-1表(一)中界定的“专任教师”,且本学年评价期内在本学科招收过研究生。③跨学科人员本学年评价期内在两个学科均招收过研究生,可在两个学科填写,但应在“是否第一学科”中注明。④“年均课时数”仅统计本学年评价期内给本科生和研究生按培养计划开设并计入学分的各类课程。⑤同一教师有多个“国内外重要学术组织任职”时,最多填写两项。⑥教师在本学年评价期内获得重要荣誉称号、在重要期刊或社会组织担任职务等,可在“其他情况简介”栏中填写。


4-3创新团队

序号

团队名称

团队级别

团队成员

其他

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表填写评价期内新增省级(含教育厅)及以上科研创新团队


4-4支撑平台

(一)国家级平台

序号

平台类别

平台名称

批准

年度

参与单

位情况

参与学

科情况

评估

情况

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)教育部平台、国防重点学科实验室

序号

平台类别

平台名称

批准

年度

参与单

位情况

参与学

科情况

评估

情况

1